IDEREC - raport z pierwszej fazy projektu (1.02-25.06.2024)

Raport z pierwszej fazy projektu IDEREC - realizowanego przez SP Oxford w Bielsku-Białej i Zespół Szkół Technicznych i Leśnych w Żywcu, a koordynowanego przez Uniwersytet Bielsko-Bialski.

Harmonogram egzaminów w sesji letniej 2023/2024 - SS (anglistyka/iberystyka, I/II-go stopnia)

Filologia angielska i hiszpańska - harmonogram egzaminów w sesji zimowej roku akademickiego 2023/2024 dla studiów stacjonarnych, I-go i II-go stopnia

[AKTUALIZACJA 23.01] Harmonogram egzaminów w sesji zimowej 2023/2024 - SS/SN (anglistyka/iberystyka, I/II-go stopnia)

Filologia angielska i hiszpańska - studia stacjonarne i niestacjonarne, I-go i II-go stopnia - harmonogram egzaminów w sesji zimowej roku akademickiego 2023/2024

Efekty prac pracowników IN w ramach projektu E+ IDEREC

W ramach programu E+ IDEREC powstały publikacje, w których udział mieli również pracownicy IN.

Sprawozdanie z piątego spotkania Partnerów Projektu dotyczącego rozwoju umiejętności transwersalnych w edukacji mieszanej

24 i 26 kwietnia na Uniwersytecie Bielsko-Bialskim odbyło się ostatnie z serii 5 międzynarodowych spotkań w ramach projektu dotyczącego rozwoju umiejętności społecznych w nauczaniu mieszanym.

Wizyta pracowników Instytutu Neofilologii w Pafos (Cypr) w ramach projektu Social Blend (E+)